Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Formació professional

Què és un Mapa Conceptual?

Els mapes conceptuals són una tècnica per a l'aprenentatge significatiu que permet l'adaptació a les capacitats, tant en la presentació com en el nivell de complexitat. Aquesta eina permet explorar els coneixements previs i anar construint nous coneixements, fent que els infants s’organitzin, reflexionin, interrelacionin conceptes i els fixin.

Els mapes conceptuals ben estructurats de forma simple resulten atractius per als infants, especialment si s’utilitzen dibuixos per representar els conceptes.

La Importància de Friedrich Fröbel i el Joc

Per què és important Fröbel?

Friedrich Fröbel va ser un dels primers educadors a posar l'accent principalment en la importància que tenen els jocs, les joguines i

Currículum de l'Educació Infantil

Àrees de Contingut

Àrea 1: Descoberta d’un mateix i dels altres

• Àmbit 1.1. Autoconeixement i gestió de les emocions
• Àmbit 1.2. Joc i moviment
• Àmbit 1.3. Autonomia personal i relacional

Àrea 2: Descoberta de l’entorn

• Àmbit 2.1. Exploració de l’entorn
• Àmbit 2.2. Experimentació i interpretació
• Àmbit 2.3. Raonament i representació

Àrea 3: Comunicació i llenguatges

• Àmbit 3.1. Observar, escoltar i experimentar
• Àmbit 3.2. Parlar, expressar i comunicar
• Àmbit 3.3. Interpretar, representar i crear

Tipus de Continguts Educatius

1. Continguts Cognitius/Conceptuals

Fan referència a fets senzills i primeres nocions que serveixen perquè l’infant pugui comprendre i interpretar la realitat. Necessiten activitats...

Teories Generals sobre les Organitzacions

1. Escola de Gerència Científica

Sorgeix a principis del segle XX. Introdueix conceptes com distribució de tasques i especialització. Màxims exponents: Taylor i Weber.

Taylor proposa la divisió del treball entre planificadors i executores.

2. Escola de les Relacions Humanes

Antítesi de la gerència científica. Aposta per la dinàmica de grups, la supervisió democràtica i la motivació dels treballadors.

Exponent: Elton Mayo. La participació millora el clima laboral.

3. Teories de la Conducta

Síntesi de les dues anteriors (Barnard, Simon, Maslow). Psicologia i sociologia per comprendre les organitzacions.

Conceptes: rol, grup de referència, lideratge, mediació. Prioritat a la motivació.

Piràmide

Factors relacionats amb la tasca

Mecanismes de percepció

Aquest mecanisme de percepció respon a la qüestió: QUÈ PASSA?

Els factors que contesten a aquesta pregunta formaran part del mecanisme de percepció; entre ells trobam els òrgans sensitius, l'entorn i les pròpies possibilitats del subjecte.

La rellevància d'aquest mecanisme varia en funció del tipus d'habilitats que tinguem presents:

1. Habilitats obertes: enteses com a aquelles que es desenvolupen a:
   • Entorns inestables: per exemple activitats a la natura.
   • Situacions socio-motrius o estratègiques: per exemple esports de cooperació-oposició com el futbol o el bàsquet.

   Aquest mecanisme proporciona una informació important amb l'objectiu d'adaptar l'acció motriu a qualsevol situació

L'origen dels coneixements previs

Les causes psicològiques de les idees que els alumnes tenen sobre moltes situacions són variades. Aquestes causes van des de les que es basen en la percepció o l'ús del raonament causal simple, fins a la influència de la cultura per mitjà del llenguatge i dels mitjans de comunicació. També hi influeixen certes formes de didàctica que, de vegades, a més de no modificar les idees dels alumnes, generen noves idees científicament errònies.

És important analitzar les diferents implicacions de cadascun dels tipus de causes, ja que les concepcions dels alumnes depenen en part dels processos pels quals s’han construït.

Tipus de concepcions

Concepcions espontànies

Es formen en l’intent de donar significat

Conceptes Fonamentals: Equip i Sinèrgia

Un Equip de treball està format per persones que col·laboren per aconseguir un objectiu comú.

La Sinèrgia és l'esforç coordinat del grup que supera la suma de l'esforç individual.

Avantatges dels Equips de Treball

• El treball en equip proporciona resultats superiors als individuals.
• Els equips són més estables que una persona treballant individualment.
• L'aportació dels membres proporciona solucions millors i més ràpides.
• Els equips assumeixen més fàcilment els riscos.
• Els components de l'equip realitzen tasques més especialitzades.

Inconvenients dels Equips de Treball

• El desenvolupament i la coordinació són complexos.
• És fàcil diluir la responsabilitat.
• Es gasta temps i energia en discussions.
• Si

Sobrecàrrega de Treball

La càrrega de treball és la quantitat d’energia i capacitat que una persona ha d’aportar per dur a terme una feina. Quan aquests requeriments de feina són superiors, parlem de sobrecàrrega:

• Sobrecàrrega quantitativa: Quan una persona té una quantitat de treball superior a la que pot fer.
• Sobrecàrrega qualitativa: Quan una persona ha de fer tasques que no es corresponen amb les seves competències i habilitats.

Mesures preventives:

• Planificar la feina en funció dels recursos humans i materials disponibles.
• Establir criteris quantitatius i qualitatius per valorar que la càrrega de treball sigui equitativa entre l’equip de treball.
• Establir les pauses pertinents a la feina.
• Cobrir els treballadors o treballadores

1. Alcoholisme

Grau de dependència

• Tolerància: necessitat de consumir quantitats creixents d'alcohol per aconseguir l'efecte desitjat.
• Deprivació: alleujar o evitar símptomes de deprivació.
• Alteració de control: desig persistent o intents de reduir o controlar el consum d'alcohol.
• Descuit de les activitats: abandonament o disminució importants de les activitats socials, laborals o recreatives.
• Temps de consum d'alcohol: molt de temps utilitzat en activitats necessàries per aconseguir alcohol o recuperar-se.
• Consum d'alcohol tot i els problemes que ocasiona: consum continuat d'alcohol tot i els problemes físics o psicològics.

Tractament del síndrome d'abstinència alcohòlica

1. Desintoxicació:

És molt recomanable la baixa laboral durant...

La piràmide de Maslow

Segons el psicòleg humanista A. Maslow, totes les persones tenen necessitats. La necessitat és la font de la motivació. Quan sorgeix una necessitat concreta, l’individu actua motivat per satisfer-la, prioritzant les seves actuacions d’acord amb el tipus de necessitat en qüestió. Maslow desenvolupa una jerarquia de necessitats organitzades en sis categories. Segons ell hi ha un procés natural on les persones satisfan les seves necessitats en ordre ascendent des de les més immadures a les més madures (fisiològiques, fam, sexe / estabilitat, protecció, benestar / amistats, comunitats, ser d’un grup / amor, parella, respecte / autoconfiança / satisfacció personal).

La motivació vers la pràctica esportiva