Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Formació professional

Atenció Integral en Salut: Processos Aguts, Malalties Cròniques i Cures Pal·liatives

Psicologia i sociologia28,93 KB

Què és un procés agut?

Un procés agut és un problema de salut de curs breu i que revesteix gravetat, apareixent de forma brusca i puntual en el temps.

Tipus de pacients aguts

  • Pacients ambulatoris aguts: Només necessiten tractament farmacològic o cures d’infermeria. No ingressen a l’hospital i poden desenvolupar vida normal o quasi normal.
  • Pacients quirúrgics: Ingressen a l’hospital per ser operats, ja sigui per ingrés programat o d’urgència.
  • Pacients a la UCI o UVI: Per la seva situació especial, estan sotmesos a cures intensives en unitats de vigilància intensiva (UVI).

Resolució i característiques dels processos aguts

La resolució dels processos aguts s’aconsegueix de forma ràpida amb el tractament curatiu i/o la intervenció...

Continua llegint "Atenció Integral en Salut: Processos Aguts, Malalties Cròniques i Cures Pal·liatives" »

Tècniques d'Assertivitat i Habilitats de Comunicació Eficaç

Psicologia i sociologia5,72 KB

Habilitats Socials Bàsiques i Conversacionals

  • Iniciar i Mantenir una Conversa: “He gaudit molt d’aquesta trobada, m’agradaria que ens tornéssim a veure aviat.”
  • Acabar una Conversa (que no volem iniciar o mantenir): “Perdona que t’interrompi, però ara me n’he d’anar...”
  • Expressar i Rebre Lloances: “Gràcies, he fet tot el que he pogut.”
  • Refusar Peticions.
  • Realitzar Crítiques: “L’altre dia et vas despistar amb la data de lliurament.”
  • Acceptar les Crítiques: “Ho sento, no tornarà a passar.”
  • Negar les Crítiques: “Des del meu punt de vista, això és...”
  • Quan Algú no Deixa d'Interrompre't: “Només volia afegir un parell de detalls i després em dius el que penses.”
  • Donar l’Opinió: “Jo crec que...”
  • Demanar
...
Continua llegint "Tècniques d'Assertivitat i Habilitats de Comunicació Eficaç" »

Sensacions, Percepció i Desenvolupament Motor

Psicologia i sociologia2,54 KB

Sensacions i Percepció

Sensacions: és una impressió que es produeix al cervell que està originada en un receptor sensorial i que és a causa d'un estímul intern o extern.

La percepció: és la possibilitat d'organitzar tots els estímuls que rebem; així podem diferenciar els objectes d'uns altres.

Lleis de la Gestalt

  1. Llei de la bona forma: l'ésser humà tendeix a percebre una figura o objecte de la manera més senzillament possible.
  2. Llei de proximitat: agrupar elements que es troben a prop.
  3. Llei de semblança: agrupar elements com si formessin part d'una estructura.
  4. Llei de figura-fons: en veure l'objecte sobre el qual es focalitza l'atenció.
  5. Llei de tancament: a percebre figures completes quan en realitat no ho són.

Classes de sensacions

  1. Exteroceptives:
...
Continua llegint "Sensacions, Percepció i Desenvolupament Motor" »

Guia d'Intervenció en APSD: PAI, PIVI i Atenció Integral

Psicologia i sociologia2,98 KB

Fases de la intervenció i finalitats

FaseEn què consisteixParts en què es divideixAspectes destacats
Recollida d’informacióEsbrinar tota la informació possibleInformació documental, directa i exploració físicaProjecte de vida
Informe de valoracióExamen subjectiu i objectiuValoració i problemàtica detectadaCapacitat funcional, cognitiva, emocional
Fixar objectiusQuè volem aconseguirAutonomia moralOportunitats per gestionar la pròpia vida
Disseny d’actuacióAccions que es porten als objectiusObligatòries, recomanades i voluntàriesDescans, ABVD, programades
FinalitatQuè persegueixExemple
PreventivaEvitar l'aparició de noves patologiesVacunació
EducativaEntrenarSi és dretà, aprendre a usar l'esquerra
AssistencialFer el que l’usuari
...
Continua llegint "Guia d'Intervenció en APSD: PAI, PIVI i Atenció Integral" »

Definició, Característiques i Dinàmiques dels Grups de Treball

Psicologia i sociologia2,85 KB

Definició i característiques d’un grup

Definició

Es un conjunt de persones que interactuen principalment per compartir informació i prendre decisions que donin suport a cada membre.

Característiques Generals

  • El grup té una finalitat i un objectiu comuns.
  • Els seus components es relacionen entre ells per assolir aquests objectius.
  • Disposa de mitjans materials propis.
  • Cada membre es percep a si mateix com a part del grup.
  • Té autonomia de decisions.

Característiques Psicològiques

  • Interacció que es produeix pels intercanvis entre els membres.
  • Existència d’objectius comuns, com ara problemes i tasques.
  • Elaboració de normes de conducta pròpies del grup.
  • Presència d’una estructura informal de la qual neix el clima afectiu.
  • Aparició d’emocions
...
Continua llegint "Definició, Característiques i Dinàmiques dels Grups de Treball" »

Factors i etapes en l'afrontament de la malaltia

Psicologia i sociologia2,29 KB

1. Factors que determinen com es viu la malaltia

Factors externs:

  • Tipus de malaltia.
  • Existència de dolor (gravetat, durada, tractament, possibles limitacions, canvis en l'aspecte físic).
  • Entorn personal.
  • Entorn físic on es desenvolupa l'individu.
  • Entorn sociocultural (situació econòmica).

Factors interns:

  • Edat.
  • Personalitat i estabilitat emocional.
  • Tipus de pacient (extravertit, introvertit, passiu).

2. Etapes davant el diagnòstic: Malalt i Família

Malalt:

  • Sorpresa.
  • Frustració, enuig, ràbia.
  • Resignació.
  • Acceptació.

Família:

  1. Sorpresa i negació: Incredulitat transitòria normal. És un mecanisme de defensa.
  2. Frustració i ira: Conductes inadaptades com l'agressivitat.
  3. Negociació amb si mateixa i depressió quan no es resol satisfactòriament.
  4. Resignació
...
Continua llegint "Factors i etapes en l'afrontament de la malaltia" »

Guia Completa sobre Malalties Terminals i Cures Paliatives

Psicologia i sociologia3,59 KB

Malaltia Terminal

Presència d'una malaltia avançada, progressiva i incurable, amb falta de possibilitats de resposta al tractament específic. Existència de símptomes en augment segons s'agreuja la malaltia.

Cures Paliatives

Un equip multiprofessional que proporciona cures mèdiques, psicològiques, espirituals i emocionals en la fase terminal del pacient i en el seu entorn familiar i social.

Objectius de les Cures Paliatives

  • Alleujament del dolor i altres símptomes.
  • No allargar ni escurçar la vida.
  • Donar suport psicològic, social i espiritual.
  • Reafirmar la importància de la vida.
  • Considerar la mort com quelcom normal.
  • Donar suport a la família durant la malaltia i el dol.

La Mort

És un fenomen natural, universal i únic. També es pot definir...

Continua llegint "Guia Completa sobre Malalties Terminals i Cures Paliatives" »

Estructures de comunicació i lideratge en grup

Psicologia i sociologia2,74 KB

Estructures de comunicació

  • La estructura de roda. És molt centralitzada. Hi ha quatre persones que se comuniquen amb una, i es converteix en el centre que rep.
  • La estructura circular. És la més descentralitzada, ja que la comunicació flueix entre tots els components del grup per igual.
  • La estructura en forma de Y. És una estructura en la qual hi ha una persona que és el centre principal de les comunicacions, però no es relaciona directament amb la resta dels membres.
  • La estructura de cadena. És igual que l'anterior, moderadament centralitzada.

Rols centrats en la tasca i en la cohesió

Rols centrats en la tascaRols centrats en la cohesió
Defineix els objectiusAjuda a que els membres tinguin consciència de grup, afavorint la interacció
...
Continua llegint "Estructures de comunicació i lideratge en grup" »

Com aprenem? Teories i mètodes de l'educació infantil

Psicologia i sociologia8,31 KB

Com aprenem? Pluja d'idees

  • Sentits
  • Llegint
  • Escoltant activament
  • Espontàniament
  • Estudiant
  • Pel·lícules i documentals

Vídeo: Aprendre a aprendre

1. Per quines fases passa l'infant? Observació, errors, pràctica, constància i satisfacció.

2. Com aprenem? Observació, pràctica i emocions pel monstre.

3. Què és la llum que apareix? La llum és el sentiment que poses en fer alguna cosa: l'aprenentatge de la vida.

Teoria de les intel·ligències múltiples

Howard Gardner afirma que els humans no tan sols tenim una intel·ligència, sinó que en tenim vuit, i això requereix el seu desenvolupament, a més de potenciar la que més ens agradi. També diu que la intel·ligència ha passat de ser única i estàtica a múltiple i dinàmica; per tant, són...

Continua llegint "Com aprenem? Teories i mètodes de l'educació infantil" »

Qüestionari d'Intel·ligència i Seguretat: Conceptes Clau i Models d'Anàlisi

Psicologia i sociologia5,43 KB

Conceptes Fonamentals i Biaixos en Intel·ligència

  • Impacte i conseqüències de la COVID-19?

    Manca de descripció històrica.

  • Fake News?

    Ambdues correctes.

  • Comunitat d'Intel·ligència: Quina és la figura clau?

    DNI (Director Nacional d'Intel·ligència).

  • Existeix altra classificació d'intel·ligència?

    Ajudar a dimensionar intencions i anàlisis predictives.

  • Programa VIRTUOSO?

    OSINT (Open Source Intelligence).

  • Raonaments predictius?

    Són raonaments que exploren escenaris i futurs.

  • Heurística aplicada pels polítics dels EUA?

    Heurística de disponibilitat.

  • Tipus d'Intel·ligència durant els primers moments d'una crisi?

    Intel·ligència TÀCTICA.

  • Què significa el problema de la irrellevància?

    No sempre es pot distingir la informació rellevant de la confusa.

...

Continua llegint "Qüestionari d'Intel·ligència i Seguretat: Conceptes Clau i Models d'Anàlisi" »