Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Magisteri

Currículum

El currículum destaca la importància de l'expressió en l'ésser humà. Per això, és necessari oferir des de l'escola els mitjans i materials apropiats per a poder manifestar-se a través dels diferents llenguatges. També subratlla que l'apropiació del sistema d'escriptura és la porta d'entrada a la societat cultural alfabetitzada. L'aula d'Educació Infantil ha de ser el context alfabetitzador que faciliti a la xiqueta i al xiquet el contacte amb el codi escrit i els ajudi a valorar-lo, descobrir-lo i utilitzar-lo. A més, indica que la iniciació al codi escrit va íntimament lligada a un acostament a la literatura.

Mètodes Personalitzats

En els mètodes personalitzats, l'adquisició de tècniques es converteix en un objectiu...

Intervenció en Treball Social

Anomenem intervenció al procés d'ajuda per a la resolució de problemes (dificultats) i per a la promoció dels recursos individuals i comunitaris. En aquest procés, el treballador social actua segons el model amb el qual treballa i les tècniques que hagi escollit.

Selecció de la Intervenció

Factors a considerar:

1. Pressions externes: exigències del servei, opinions dels col·legues, decisions de l'equip...
2. Comprensió de la situació de la persona i hipòtesis de treball que es plantegin durant el procés.
3. Objectius a curt, mig i llarg termini.
4. Acords establerts en el contracte amb la persona usuària.
5. Origen de la primera trobada treballador social-usuari/a: sol·licitud de la persona, proposta del servei o del

Com planificar l'acollida d'un infant al centre?

És necessari fer una bona planificació de l'acollida de l'infant per facilitar la seva adaptació i desenvolupament. Per ajudar a l'infant cal interpretar la seva conducta: veure si es tracta de pautes de comportament habituals o indicatives de la situació de separació. Informar amb molta claredat del que està permès i del que no ho està, fent veure les conseqüències immediates de sobrepassar els límits. Assumir la responsabilitat en accions quotidianes reforça l'adaptació de l'infant i el prepara per la seva autonomia.

Maltractament infantil: López, 2006. Acció, omissió o tractament negligent no accidental que priva a l’infant dels seus drets i el seu benestar, amenaçant i/o interferint en el seu desenvolupament físic, psíquic i/o social, i que els autors poden ser persones, institucions o la pròpia societat. Observatori de la infància (2006)

Esplais: Educació Integral en el Lleure

Els Esplais són entitats educatives que proposen l'educació integral de nens i nenes en el temps de lleure, fora de l'horari escolar.

Organització dels Esplais

• Participació familiar en excursions i activitats variades a partir dels 3 anys.

Principis i Metodologia

• Educació integral amb èmfasi en els valors, la solidaritat, la cooperació, el consum responsable i l'obertura a l'entorn.

El Rol dels Monitors

• Gran relació amb els infants, amb un paper fonamental en el seu desenvolupament.

Casals d'Estiu: Oci Educatiu

Els Casals són un servei d'atenció a la infància que proposen, durant els mesos d'estiu, la realització d'activitats lúdiques amb contingut educatiu.

Organització dels Casals

• S'aprofita el

Concepte de Relacions Públiques (RRPP)

Les Relacions Públiques (RRPP) són un conjunt d'activitats organitzades per una empresa, organització o institució amb l'objectiu d'aconseguir una imatge favorable de credibilitat, confiança i estima del públic, tant intern com extern.

Aquestes activitats es poden entendre des de diverses perspectives:

1. Instrument estratègic: Són un instrument al servei de la direcció de l'empresa, actuant com a mediador entre l'organització i el públic. Valoren la necessitat d'informar en moments puntuals sobre situacions concretes, en funció de la imatge que es vol transmetre.
2. Diferenciació competitiva: Per a les empreses, les RRPP són un símbol de diferenciació de la competència, utilitzant tècniques d'

Què és la Literatura Infantil i Juvenil (LIJ)?

Primer de tot, seria interessant definir el terme LIJ. Aquest és l'acrònim de Literatura Infantil i Juvenil, encara que no engloba només les obres destinades als infants i joves, sinó també aquelles de les quals els infants i joves s'apropien, encara que en el seu origen no estiguessin destinades per a ells.

Les Funcions Essencials de la LIJ

La LIJ acompleix una funció essencial com a mitjà per a la transmissió de l'herència cultural i presenta tres grans funcions:

• Accés a l'imaginari col·lectiu: repertori d'imatges, símbols i mites que els éssers humans utilitzen com a fórmules tipificades per a entendre el món i les relacions amb els altres. Com a exemples d'obres, es podria destacar

Intertextualitats al Tirant lo Blanc

Tirant i Carmesina: Un Amor Cavalleresc

A la tercera part del Tirant lo Blanc, Tirant es troba en una cambra amb Carmesina i l'emperadriu, que ploren la mort del fill. Quan s'obren les finestres, Tirant s'enamora de Carmesina. En aquesta part trobarem el codi militar, ja que la relació entre tots dos serà una batalla. Carmesina és com una mena de fortalesa que Tirant intentarà assaltar, paral·lelament al seu objectiu d'alliberar l'imperi dels turcs.

Tirant vol aconseguir la virginitat de Carmesina i per això utilitza armes. Aquest joc metafòric està present durant tot el que queda de llibre. Podem relacionar-ho amb la poesia trobadoresca perquè conquerir una dama és igual que conquerir qualsevol territori...

Espais Educatius i Accessibilitat

Els espais disponibles inclouen: aules ordinàries, aules específiques, sala polivalent, espais d'ús administratiu i docent, menjador, gimnàs, patis, espais de pas, i lavabos higienicosanitaris.

El Decret 132/2010 regula la distribució i organització per a les Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) dins del Projecte Educatiu de Centre (ProjEucCentr).

Espais d'Educació Especial (ED.ESP)

• Aula multisensorial
• Sala de psicomotricitat
• Aula de logopèdia
• Despatx de suport psicopedagògic i sociofamiliar
• Piscina i sala d'activitats aquàtiques
• Sales de funcions específiques
• Espais oberts (IRIS)

Barreres Arquitectòniques (BA)

Segons el Decret 1/2013, de 29 de gener, que promou la participació social, política,...