Apunts, resums, treballs, exàmens i exercicis de Psicologia i sociologia de Primària

Aprendre a conèixer

Aquest tipus d'aprenentatge va orientat cap al domini dels instruments de coneixement i es pot considerar com un mitjà i alhora una finalitat de la vida humana. Com a mitjà es tracta que de que cada individu aprengui a comprendre el món que l'envolta per viure amb dignitat, per desenvolupar les seves capacitats professionals i per comunicar. Com a finalitat, el seu fonament és el plaer de comprendre, de conèixer i de descobrir. L'ampliació dels sabers, afavoreix la curiositat intel·lectual, estimula el sentit crític i permet desxifrar la realitat a partir del judici autònom. El coneixament és múltiple i infinitament evolutiu, és cada vegada més inútil intentar conèixer-ho tot. Però l'especialització no ha...

El creixement moral té diferents etapes que van relacionades amb l'edat, i cal treballar-les per anar-les superant. Existeixen 6 estadis:

Ensenyar Història segons les Necessitats i Capacitats dels Infants

Dins de les Ciències Socials, la història ocupa un lloc destacat perquè estudia el passat de les societats humanes a través de testimonis materials, escrits, visuals i orals. Tradicionalment, l'ensenyament de la història s'ha basat en la memorització d'un relat tancat i la successió de fets i personatges, un mètode que s'ha demostrat ineficaç. A més, la història pot ser manipulada, tant de manera deliberada com sense voler. Per això, és necessari buscar una alternativa que consisteixi en una veritable didàctica de la història que s'adapti a les necessitats i capacitats dels infants.

El Currículum i les Ciències Socials

El currículum de Ciències Socials té com...

Experiment Working Memory

Objectiu

Comprovar si el fet de tenir la memòria de treball ocupada durant la fase d'estudi (amb la tasca de record serial de dígits) fa disminuir o no el rendiment en la prova de priming (memòria implícita) o en la de record amb claus (memòria explícita).

Resultats

• S'ha produït priming, ja que hi ha més puntuació en pseudoparaules velles (sense dígits = 31,18; amb dígits = 30,95) que en les noves (25,06).
• Hi ha diferències entre la prova de priming de pseudoparaules velles (presentades sense i amb dígits) i de pseudoparaules noves.
• També hi ha diferències entre la prova de record amb claus d'encerts de pseudoparaules sense dígits (4,78) i amb dígits (2,19).

Experiment Testimonis

Objectiu

Evitar la identificació...

Mecanismes de Defensa

Repressió: La ment, per no suportar l’ansietat que produeix un fet, el reprimeix i l’envia a l’inconscient, com si no existís. Però allò reprimit acabarà sortint per una banda o altra i pot sortir a través de símptomes que normalment produeixen dolor.

Un excés de repressió o poca repressió seria dolent per a la nostra psique.

Intel·lectualització/Racionalització: Donar explicacions intel·lectuals/racionals per evitar o no sentir el dolor davant del fet. Aquesta explicació ens la donem nosaltres mateixos. Un excés d’intel·lectualització o racionalització pot portar a un estat pitjor perquè darrere d’això hi ha una vivència latent dolorosa.

Formació Reactiva: Fer exactament el contrari al que...

BLOC E1 (B)

Naturalesa de l’orientació sexual: Atracció sexual i emocional cap a persones del mateix sexe, el que implica:

• Atracció sexual: el desig sexual es dirigeix cap a persones del mateix sexe.
• Fantasies eròtiques: les persones del mateix sexe com a estímuls creats en la imaginació, provoquen excitació.
• Conductes homosexuals: experiència de l’estimulació sexual entre persones del mateix sexe.
• Vinculació emocional: sentiments positius i de tendresa cap a persones del mateix sexe.

3)En l’etapa adulta: De la mateixa manera que respecte de l’orientació sexual, existeixen les categories heterosexual, homosexual, bisexual i assexual...

...Respecte de la realitat del gènere, també disposem d’una tipologia per a homes i dones:...

La Societat de la Informació i el Coneixement: Conceptes Clau

Societat de la Informació

Segons Castells, és una forma específica d’organització social en la qual la generació, processament i la transformació de la informació es converteixen en les fonts fonamentals de productivitat i poder, a causa de les noves condicions tecnològiques que sorgeixen en aquest període històric.

Evolució dels Sistemes de Producció i Transmissió del Coneixement

Al llarg de la història, s'han produït tres canvis significatius que han transformat els sistemes de transmissió i producció:

1. Societat Agrícola: Béns propis i consum de productes.
2. Societat Industrial: Béns d’altres i consum de productes i serveis.
3. Societat del Coneixement: Béns propis

Processos Socials

Constantment ens relacionem amb la resta de persones; els nostres pensaments, sentiments i accions es veuen afectades per les aportacions de la gent i grups que ens envolten.

Comportament Social Individual

Socialització: procés pel qual un organisme biològic esdevé un ésser social. Les persones en interacció amb altres desenvolupen la seva manera de pensar.

Self

Sistema de conceptes que fem servir per autodefinir-nos, allò que ens fa sentir una unitat diferenciada, identificable i limitada.

Actitud

Estat d'ànim.

Component Cognitiu

Creences, pensaments, idees.

Component Afectiu

Sentiments, emocions, representacions simbòliques.

Component Conductual

Tendència a actuar d'una certa manera amb referència a algun objecte o situació....

Diferències de comportament

Capacitat de simbolització

Pròpia de l'ésser humà, la comunicació mitjançant símbols, mentre que l'animal es comunica amb signes naturals.

El sentiment del propi cos

Per aconseguir un coneixement just de la realitat humana és necessari conèixer el cos. Quan ens fem càrrec de la realitat, a la vegada que la percebem, quedem sentimentalment afectats.

La vida a la realitat

La nostra intel·ligència ens permet captar les coses com a realitats, és a dir, ens podem fer càrrec d'elles, mentre que els animals capten tot el que els envolta com a estímuls als quals han de respondre.

Obertura al món

Per la seva intel·ligència és capaç d'entendre coses que estan més allà de la situació en què es troba en l'espai...