Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Universitat

Glossari de conceptes cartesians

• Hiperbòlics: quelcom que és molt exagerat, que es porta fins a l’extrem.
• Contradicció: quan es fan dues afirmacions que no poden ser totes dues veritat alhora.
• Extensa: que ocupa espai.
• Distinta: que es concep de manera separada, sense confondre-la amb altres coses.
• Coses corporals: entitats que ocupen espai.
• Menys clarament: d’una forma no tan evident.
• Extensió: la capacitat d’ocupar espai.
• Geni maligne: recurs empleat per Descartes en el dubte metòdic per a la recerca d’un coneixement evident.
• De manera clara: que no admet cap mena de dubte.
• A la meva naturalesa: a allò que fa que jo sigui allò que soc, que jo sigui jo.
• Quimeres: coses que algú pretén que existeixen, però que en realitat no ho fan.
• Ment:

Creixement i Avantatge Competitiva

Creixement Integrat

El creixement integrat es pot classificar en:

• Horitzontal
• Endavant
• Endarrere

Avantatge Competitiva

Avantatge que aconsegueix l’empresa respecte als seus competidors oferint als consumidors un major valor.

Anàlisi de la Competència

L'anàlisi de la competència inclou els següents passos clau:

1. Identificació dels competidors.
2. Avaluació dels competidors:
   • Objectius i estratègies.
   • Fortaleses i debilitats (benchmarking).
   • Models de reacció.
3. Selecció dels competidors a atacar o evitar.

Tipologies de Competidors

• Competidors forts o dèbils.
• Competidors semblants o diferents.
• “Bons” (respecten les regles del sector) o “mals” (revolucionen el sector) competidors.

Intel·ligència Competitiva

Disseny

Estructura i funció de la nefrona

La nefrona és la unitat funcional del ronyó. Està composta per un sistema vascular (glomèrul i capil·lars peritubulars) i un sistema tubular (càpsula de Bowman, túbuls contornejats proximal i distal, i l'ansa de Henle).

Sistema vascular

Glomèrul: És un cabdell de capil·lars situats entre l'arteriola aferent (procedent de l'artèria arcuata). Està envoltat per la càpsula de Bowman, a través de les parets de la qual es produeix el filtratge glomerular: el pas del plasma sanguini a la càpsula de Bowman per formar l'orina inicial.

Capil·lars peritubulars: Teixit de capil·lars que envolten el sistema tubular de la nefrona per tal de realitzar la reabsorció i secreció d'aigua, ions i nutrients.

Sistema

Aristòtil

Naix el 384 aC a Tràcia, fou el principal deixeble de Plató, que segueix la seva filosofia tot i que se'n separa fins al punt que se'ls ha arribat a presentar com a antagonistes. Destaca l'interès d'Aristòtil per les ciències empíriques, s'ocupa de l'educació durant el regnat de Filip i educa a Alexandre el Gran. Crea el Liceu. El seu conjunt d'obres s'anomena Corpus Aristotelicum, que es pot dividir en obres de lògica, naturalesa, filosofia primera i filosofia pràctica.

El coneixement el divideix en: productiu (saber fer un producte o artefacte), saber pràctic (saber actuar adequadament segons les circumstàncies) i saber teòric (la ciència, saber desinteressat que sol buscar el mateix saber). Els sabers teòrics són...

Crowding Out (Efecte Expulsió)

El Crowding Out és un efecte que es produeix quan una Política Fiscal Expansiva (PFE), que té com a objectiu augmentar la renda (Y), provoca en el mercat monetari un augment de la demanda de diners i, en conseqüència, una pujada dels tipus d’interès.

Això succeeix sempre que la sensibilitat de la demanda de diners al tipus d'interès ($h$) sigui diferent d'infinit. L’interès és el cost de la inversió i té una relació inversa amb aquesta. Per tant, sempre que la sensibilitat de la inversió al tipus d'interès ($b$) sigui diferent de 0, aquesta pujada de l’interès reduirà la inversió, expulsant part de la inversió privada de les empreses.

Solució al Crowding Out

Per evitar l'efecte expulsió,...

Metodologia, Mètode i Tècniques d'Investigació

Metodologia: Manera de realitzar la investigació i, més concretament, els supòsits i principis que la regeixen (meta-odós-logos).

Mètode: És el procediment o conjunt de passos successius per aconseguir la seva finalitat (meta-odós).

Tècniques: Són els recursos i els mitjans tècnics (tejné) (les estratègies, els instruments...) que es fan servir per fer efectius els mètodes.

“El mètode és el camí i les tècniques l’art o la forma de recórrer-lo”

Característiques i Relació

Els mètodes tenen un caràcter més global (recollir diverses tècniques) i les tècniques tenen un caràcter més pràctic i operatiu.

Per dur a terme les diferents etapes del mètode científic utilitzem...

Definició i conceptes fonamentals del dret

El dret és justícia, és llibertat i equilibri. És el conjunt de normes i lleis establertes en un determinat territori. És una carrera on s'estudia com defensar un ciutadà davant la llei.

Dret públic i dret privat

Dret públic: les seves normes van dirigides a regular l’organització i l'activitat de l’Estat i altres ens públics, així com les seves relacions com a tals ens públics amb els particulars.

Dret privat: regula les relacions entre particulars. Cap part actua revestida de poder estatal. En el dret públic predominaria l’heteronomia i les normes de caràcter imperatiu o obligatori, mentre que en el dret privat es faria prevaldre l’autocomposició dels interessos en conflicte i...

Contracte de mandat

En el mandat, una persona s'obliga a prestar algun servei o a fer alguna cosa, per compte o encàrrec d'altres. És un contracte consensual, no formal, gratuït, intuitu personae i pot ser unilateral (gratuït) o sinal·lagmàtic (retribuït).

Obligacions del mandatari

El mandatari ha de complir el mandat, retre comptes i transferir el resultat. El mandatari té obligació de mitjans i, segons les circumstàncies, podria tenir també responsabilitat per la diligència en l'execució del mandat.

Obligacions del mandant

Les obligacions del mandant inclouen:

• L'abonament de la retribució, si s'ha pactat una compensació.
• La facilitació al mandatari dels mitjans necessaris per al compliment del mandat.
• La indemnització al mandatari

Construcció del Coneixement i Aprenentatge

La construcció del coneixement implica l'adquisició i la interiorització de la informació, posant en marxa l'activitat mental. Inclou la construcció i revisió dels esquemes de coneixement existents.

Esquemes de Coneixement

Conjunt de representacions mentals que tenim sobre una determinada parcel·la de la realitat en un moment concret de la nostra vida. Inclou elements cognitius i emocionals.

Aprenentatge Significatiu (AS)

Aprendre conceptes de tal forma que la informació perduri molt de temps, recordant allò après el major temps possible. Consisteix a establir relacions significatives i no arbitràries entre el nou coneixement que es vol aprendre i allò que ja sabem.

Característiques de l'Aprenentatge

Aristòtil (384-322 aC) afirma que les classes industrials no podran ser mai virtuoses ni gaudir de poder polític. També està d'acord en la divisió de classes: Savis-filòsofs, amb l'objectiu de guiar la societat; Guerrers, amb l'objectiu de protegir la societat; Esclaus, amb l'objectiu de mantenir filòsofs i guerrers.

Separa la força física i mental i crea la seva pròpia escola: el Liceu. També parla de diverses disciplines educatives: Escriptura i lectura, útils per administrar la casa i el govern; Gimnàstica, útil per millorar la força, mantenir la salut i fonamentar el valor; Música, no la considera útil però creu que ha de ser-hi a l'educació; Dibuix, útil per fer més observadors als individus.

Sòcrates (470-399 aC) coneixem...