Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Psicologia i sociologia

Els Instints: Comportaments Innats i la seva Naturalesa

• Els instints són esquemes innats de comportament que apareixen amb el desenvolupament biològic dels individus d'una espècie, produint-se quan l'organisme està biològicament preparat i les condicions del medi ho exigeixen.
• Els instints es distingeixen dels reflexos perquè són més complexos: impliquen coordinar diverses pautes de conducta i adaptar-les a les particularitats del moment.
• Segons això, els trets característics de la conducta instintiva són:
  1. És una conducta específica i no individual, és a dir, és la mateixa per a tots els membres de l'espècie.
  2. És una conducta hereditària, innata, no apresa (la pràctica podrà millorar l'execució de la conducta fent-la més afinada

Creacionisme Fixista vs. Teoria de l'Evolució

El Creacionisme Fixista (Linné i Cuvier)

El Creacionisme Fixista (representat per Linné i Cuvier) considerava que l'adaptabilitat dels individus al medi és el resultat d'un producte intel·ligent, implicant, per tant, l'existència d'un creador darrere del projecte de la vida.

Charles Darwin i L'Origen de les Espècies (1859)

Charles Darwin va establir les bases de la teoria de l'evolució amb la publicació de L'origen de les espècies (1859). Els seus postulats principals són:

• Les espècies s'esdevenen per transformacions continuades (provenen d'altres anteriors per canvis graduals).
• La Selecció Natural és el principi explicatiu de l'evolució (perduren les espècies més eficaces en la lluita

Participació i Compromís Família-Escola

Organismes de Participació als Centres

Consell Escolar

És l'òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern dels centres educatius.

AMPA (Associació de Mares i Pares d'Alumnes)

Associació sense ànim de lucre formada per pares i mares.

Objectius Principals de l'AMPA:

• Fomentar la participació de les famílies.
• Col·laborar en les activitats educatives del centre.
• Assistir les famílies en allò que necessitin.
• Canalitzar les iniciatives i suggeriments dels pares i mares.
• Representar els interessos de les famílies.

Experiències Educatives de Participació

Comunitats d'Aprenentatge

Es basen en la participació activa de la comunitat en l'educació dels infants. Són comunitats humanes organitzades...

Conceptes Clau en Salut i Societat

Medicina Social

La medicina social, a més de contemplar els aspectes biològics, analitza les causes i tractaments des d’un punt de vista social, econòmic i polític. És a dir, les malalties també s’han de contemplar des d’aquests aspectes, ja que a vegades, les solucions es troben modificant aspectes o condicions de vida de les persones amb actuacions socials, polítiques, etc., que milloren la vida de la població. La Medicina Social defineix quin factor de l’estructura social provoca aquests caos i per què alguns sofreixen i altres no.

Suïcidi Anòmic

Durkheim va dur a terme un estudi en el qual es va realitzar una anàlisi de les variacions en les dades estadístiques de suïcidis en diferents...

Socialització i les seves fases

La socialització és el procés a través del qual l’ésser humà s’incorpora al seu context o entorn social i aprèn el conjunt de normes, idees, etc., per a una bona convivència. Es poden distingir tres fases:

• La primària: aquella que té lloc durant la infància de l’ésser humà, el qual es troba amb altres individus que l’influencien, adaptant els seus rols i actituds i amb els quals s’identifica emocionalment.
• La secundària: procés posterior a la socialització primària que permet a un individu ja socialitzat conèixer i incorporar-se a nous àmbits de la societat.
• La resocialització: última fase a la qual no tothom arriba. Són aquells modificadors que intenten rectificar o reintegrar una

Eficàcia Simbòlica: Definició i Efecte Placebo

L'eficàcia simbòlica es pot entendre com l'efecte placebo, una situació que funciona, però només de forma subjectiva. Algú afectat per un dolor o malaltia veu millorar la seva salut només per autocomplaença degut a un mètode que ell considera terapèuticament efectiu, tot i que potser no té cap efecte real més enllà de la subjectivitat pròpia de cada ésser.

Disease, Illness i Sickness: Dimensions de la Malaltia

Termes utilitzats per a designar diferents nivells d'anàlisi de la malaltia. S'entén:

• Disease: La dimensió biològica i psicobiològica de la malaltia (el motiu).
• Illness: La dimensió cultural de la malaltia (presentació i desenvolupament).
• Sickness: La dimensió social de

Anàlisi de l'Acció, l'Esdeveniment i l'Agent

Un esdeveniment és un canvi en els estats de les coses que es produeix en un interval de temps. Una acció és la intervenció, o no intervenció, intencionada d'un ésser humà en el curs dels esdeveniments.

Parlem d'acció si, i només si, hi ha un agent. L'agent és l'ésser humà que intervé, o no intervé, intencionalment en el curs dels esdeveniments.

Requisits Essencials de les Accions Humanes

Perquè una conducta sigui considerada una acció, ha de complir requisits objectius i subjectius:

Requisits Objectius

• Que s'hagi produït un esdeveniment.
• Que hi hagi una conducta observable de l'agent.
• Que la conducta de l'agent canviï l'esdeveniment.

Requisits Subjectius

1. Deliberació

• Que l'agent cregui

1. Concepte i Tipus d'Estrès

L'estrès o tensió és una reacció excessiva del cos o la ment a causa d'una sobreestimulació de l'entorn i la incapacitat de disminuir l'estat d'alerta. Els símptomes inicials poden incloure:

• Mal de cap
• Malestar amb els familiars
• Nerviosisme
• Alteracions de l'humor
• Activació neuronal

Classificació dels Tipus d'Estrès

• Hipoestrès: Poc estrès.
• Hiperestrès: Molt d'estrès.
• Distrès: Estrès negatiu, en el qual les demandes superen la capacitat de l'organisme.
• Eustrès: Estrès positiu, quan l'estrès estimula a millorar i superar reptes.
• Estrès Agut: Curt en el temps però de molta intensitat (com un xoc emocional).
• Estrès Crònic: Estrès lleu que es manté durant un període molt llarg.

Estrès Laboral

L'estrès laboral...

Coeducació i Gènere: Conceptes Clau

Coeducar

Coeducar: Educar a joves sense discriminació per raó de sexe.

Sexe

Sexe: Diferència biològica: (biològiques, físiques, anatòmiques i fisiològiques). Es distingeixen segons l'organisme i els processos de reproducció:

• Dones (XX) i homes (XY).
• Òrgans reproductors.
• Genitals externs (penis, escrot, etc.).
• Composició hormonal (testosterona i estrògens) i caràcters sexuals secundaris (veu, desenvolupament del pit, pèl, etc.).

Gènere

Gènere: Construcció del que es considera ser home o dona (actituds, comportaments, etc.).

Pautes per a Jocs i Converses

Jocs "a vigilar":

1. Que es facin en edats molt semblants.
2. Respondre amb naturalitat, explicant de manera senzilla i sense donar-los importància excessiva.

Evolució biològica i evolució cultural

Actualment, l'evolució cultural és més important que la biològica.

Conceptes clau

• La cultura: És l'aprenentatge i el coneixement objectiu. Els humans podem pensar i obtenir una resposta, a diferència dels animals, que tenen una resposta fixa.
• Aprenentatge: Tot allò que es descobreix i es transmet a la generació següent. L'ésser humà evoluciona creant un llenguatge, i l'evolució cultural és creada per l'ésser humà.
• La biologia: Permetia modificar la nostra evolució. Una modificació biològica requereix segles, mentre que una modificació cultural requereix una dècada.
• Ètica: Quan pensem una cosa que no podem fer per la nostra dignitat, això està en contra de la nostra ètica.
• La clonació: