Processos de la memòria i tipus de memòria
MODEL D’ATKINSON I SHIFFRIN: Les estructures de la memòria no són magatzems fixos en què es guarda informació sinó etapes successives del processament de la informació.
MODEL D’ATKINSON I SHIFFRIN: Les estructures de la memòria no són magatzems fixos en què es guarda informació sinó etapes successives del processament de la informació.
Aquesta etapa es produeix durant els primers 15 dies després de la concepció. L'espermatozou fecunda l'òvul, donant inici a una nova vida. Durant aquestes dues primeres setmanes, aquesta fase s'anomena etapa germinal. En aquesta etapa, l'òvul completa la meiosi en ser fecundat. L'òvul fecundat, que comença a créixer, s'anomena zigot. Aquest s'implanta a l'úter, i habitualment no hi ha símptomes evidents que facin pensar que tot aquest procés està succeint.
En aquesta fase, ja parlem d'embrió. L'etapa embrionària arriba fins a la vuitena setmana d'embaràs. És un període de creixement molt...
Els organigrames són representacions gràfiques de l'estructura d'una organització, mostrant les relacions jeràrquiques i funcionals.
En aquest tipus d'organigrama, es pretén destacar les relacions de subordinació, tant indirectes com directes. A la part més elevada se situen els càrrecs més importants, amb la jerarquia descendint cap a la base.
En l'organigrama horitzontal, els càrrecs més importants se situen a l'esquerra. Aquest format pretén destacar la importància de les funcions i els departaments, més que la jerarquia estricta.
L'organigrama radial intenta crear un impacte visual, destacant al centre els nivells més alts...
A continuació, detallem els aspectes essencials que cal descriure en el desenvolupament de la Situació d’Aprenentatge (SA), justificant-ne la importància i oferint exemples concrets de la seva aplicació pràctica.
L’espai condiciona la manera com els infants exploren, juguen i aprenen. Un espai ben organitzat, segur i adaptat a les necessitats sensorials, facilita l’autonomia i l’experimentació lliure.
Es creen racons diferenciats (tacte, olfacte, oïda, vista), amb materials accessibles i segurs, murals sensorials i zones àmplies on els infants poden...
La socialització és el procés pel qual un individu esdevé un membre actiu de la societat. És un procés d’adquisició de la cultura, entesa com les maneres d’obrar, sentir i pensar pròpies d’una societat, també conegut com a enculturació. A través d'aquest procés, l’individu s’adapta al seu medi, consolidant una personalitat pròpia.
Així, la socialització implica:
La dialèctica social del constructivisme descriu com la realitat social és construïda i interioritzada pels individus. Aquest procés...
El concepte de família: -És una institució - Grans canvis → pq? → raons sociodemogràfiques i econòmiques→ Quina és una de les grans conseqüències? → trasllat - Agent socialitzador → fonamental en el desenvolupament - Elements característics: organització i relació amb el medi i evolució en funció de l’ordre social (Cal entendre que és un ens que evoluciona i que canvia al llarg del temps i els factors ambientals) - Regulació jurídica → es determina el grau de parentiu entre membres, les línies que els vinculen, la seva relació a través del matrimoni i la relació dels pares i dels fills mitjançant la filiació. -Evolució amb el temps → família extensa (societats agràries - societats urbanes) → família...
L'estadi de la intel·ligència preoperatòria es caracteritza pel pas que han de fer els nens i nenes des de l'acció fins a l'operació. Mentre que l'acció és pròpia de l'estadi sensoriomotor anterior, l'operació implica la interacció amb diferents mons:
El pensament preoperatori presenta diverses característiques distintives:
La Plataforma Estratègica és un sistema propi i exclusiu d’una agència de publicitat per elaborar una estratègia publicitària i orientar la creativitat.
Funcions:
La Copy Strategy és un document que emet l’Agència de Publicitat per donar a conèixer a l’empresa anunciant que ha interpretat el Brief de comunicació...
Emisor/Receptor/Missatge/Codi:Lingüístics verbal (oral, escrit) no verbal (Braille o ll.signes) i no lingü (codis gràfics, gestuals o acústics)/Canal/Context/Feed-back.