Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Formació professional

Arquitectura MicroMIPS en VHDL: Guia Pràctica de Components, Señals i Processos

Castellà2,92 KB

Pràctica VHDL del MicroMIPS

1) Llibreria

2) ENTITY MicroMIPS IS PORT (DATOS ENUNCIADO: señales sin vector, poner reset y clock); END MicroMIPS; (poner el END COMPONENT después)

3) ARCHITECTURE PRACTICA OF MicroMIPS IS

3.1) Component ALUMIPS

PORT (op1, op2, ALUControl de entrada, Z sin vector)

3.2) Component REGMIPS

PORT (añadir clk, reset y we3, todas IN sin vector)

3.3) Component UNIDADCONTROL

PORT (solo poner vector donde haya números)

3.4) Señales (sin IN ni OUT)

BEGIN

4) Valor de OPCODE y FUNCT (con lo que sale de Memoria Instr)

OPCODE <= MEMPROGDATA(31 DOWNTO 26);
FUNCT <= MEMPROGDATA(5 DOWNTO 0);

4.1) Operación AND entre Z y BRANCH

4.2) Ciclos de reloj: PCAUX <= SALIDAPC + 4;

4.3) Operación BTA (desplazada 2 a la izquierda)

DespBTA <...

Continua llegint "Arquitectura MicroMIPS en VHDL: Guia Pràctica de Components, Señals i Processos" »

Aristòtil i la Metafísica: Influències, Crítiques i Legat Filosòfic

Francès4,52 KB

Aristòtil: Política, Ètica i Metafísica

Concepció política

Comunitat i ciutadania: Aristòtil organitza la relació entre ciutadans a partir de la base que no tots som iguals. Per a ell, les dones i els esclaus són racionalment inferiors i no són ciutadans. Els ciutadans eren homes majors d'edat, de pares nadius, sense necessitat de treballar per mantenir-se i que participaven activament en la política. Quedaven exclosos els estrangers i els treballadors.

Formes de govern

Monarquia: seria la millor forma si el rei governés pel bé comú; en cas contrari, es converteix en tirania.

Democràcia: funcionaria si el poble estigués educat, ja que en cas contrari seria demagògia (manipulació del discurs amb la finalitat d'obtenir vots).

Politeia:

...
Continua llegint "Aristòtil i la Metafísica: Influències, Crítiques i Legat Filosòfic" »

Helenisme: Escoles Filosòfiques i Ciència a l'Antiguitat

Francès3,71 KB

TRÀNSIT CAP AL PERÍODE HELENÍSTIC: Després de la mort d'Alexandre Magne i d'Aristòtil, s'inicia l'Helenisme. Es produeix una crisi a Atenas, causada per la pèrdua d'independència i d'esplendor en estar sotmesa a l'Imperi Macedoni i posteriorment al Romà. Es passa a una filosofia individualista en la qual el sàvi se centra en l'individu, allunyant-se de la reflexió política i metafísica. L'ètica és el saber més cultivat, però trenca la seva relació amb la política i desapareix la tradició de la paideia grega. L'ètica individual se centra en l'individu, en el seu mode de ser i de viure. Sorgeixen les escoles menors, que es preocupen per l'ètica, entesa com a art de viure, amb el caràcter individual de la filosofia; abandonen...

Continua llegint "Helenisme: Escoles Filosòfiques i Ciència a l'Antiguitat" »

Grups antiinfecciosos: β-lactàmics, classificació i espectre

Biologia5,15 KB

Grup antiinfecciosos

Subgrup

Classificació

Espectre

Antiinfecciós

Indicació

β-lactàmics

Penicil·lines

(si al·lèrgia a macròlids)

Espectre reduït

Streptococs

β-hemolítics (Pyogenes)

Faecalis (enterococ)

Pneumoniae (pneumococ) (R)

Penicil·lina V

Penicil·lina G

P. procaïna

P. benzatina

Faringoamigdalitis

Anaerobis

NO

Sífilis (DU) 2.4 MU (azitro)

Antiestafilocòciques

Gram +

Streptococs

Cloxacil·lina

Infeccions cutànies/ferides (2a opció)

Staphylococcus aureus NO SAMR

Aminopenicil·lines

Streptococs

Amoxicil·lina

Ampicil·lina

Faringoamigdalitis

Mai soles:

     Infeccions urinàries

     Otitis mitjana

     Sobreinfeccions pulmonars

Anaerobis

NO

Gram −

(producció β-lactamases)

Moraxella catarrhalis (R)

E. coli (R)

H. influenzae (R)

Amb inhibidors de

...
Continua llegint "Grups antiinfecciosos: β-lactàmics, classificació i espectre" »

Variables de segmentació més emprades en turisme: objectius, criteris i posicionament de mercat

Esport i educació física5,44 KB

Variables de segmentació més emprades en turisme

Variables generals objectives: geogràfiques, demogràfiques i socioeconòmiques.

Variables generals subjectives: personalitat i estils de vida.

Variables específiques objectives

Relacionades amb el comportament de compra o ús del producte o servei turístic:

  1. Motiu o propòsit del viatge (oci, negocis, religió, visita a familiars...)
  2. Durada del viatge (short breaks de 1-3 nits o viatges llargs)
  3. Freqüència de viatge o ús del servei (beneficis que cerquen, aspectes que valoren)
  4. Fidelitat a la marca
  5. Primera visita o repetició
  6. Canal de comercialització utilitzat (agències, internet, centrals de reserva)
  7. Forma d'organitzar un viatge (paquets turístics o per separat)
  8. Tipus de vacances (de sol i platja,
...
Continua llegint "Variables de segmentació més emprades en turisme: objectius, criteris i posicionament de mercat" »

El model lúdic escolar: el joc com a eina d'aprenentatge

Psicologia i sociologia6,02 KB

El model lúdic escolar

La utilització del joc com a mitjà educatiu i font d'aprenentatge ha estat possible gràcies a:

  • Nou concepte d'infància: caracteritza l'etapa infantil com a dotada de sentit propi i amb unes funcions específiques centrades en les necessitats de l'infant.
  • Nou concepte d'educació: a partir de la recerca de noves teories i de l'adopció de noves pràctiques, s'ha desenvolupat una metodologia educativa centrada en el joc com a base dels aprenentatges.

Marc legislatiu

L'actual sistema educatiu considera el joc com un recurs metodològic fonamental en l'etapa infantil, i l'activitat lúdica com una necessitat bàsica de la infància:

  • LOGSE (Llei d'Ordenació General del Sistema Educatiu): «La metodologia educativa es basarà
...
Continua llegint "El model lúdic escolar: el joc com a eina d'aprenentatge" »

Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930): context, govern i caiguda

Matemàtiques4,4 KB

Entre 1917 i 1923, la Restauració va entrar en una llarga crisi i inestabilitat governamental, marcada per la pistolerisme, les vagues, la indisciplina militar, el desastre d'Annual i la pressió dels nacionalismes. El cop d'Estat del 13 de setembre de 1923, encapçalat pel capità general de Catalunya Miguel Primo de Rivera, tenia com a objectiu acabar amb el sistema liberal i parlamentari de la Restauració, posar fi al desordre públic i combatre els nacionalismes. El rei Alfons XIII va acceptar el cop i va nomenar Primo de Rivera president del Govern, amb la promesa de mantenir-se en el poder durant un període de temps per resoldre els problemes d'Espanya. Tant la oligarquia, el clergat i els militars com diversos sectors socials van...

Continua llegint "Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930): context, govern i caiguda" »

Recurs hídric: cicle de l'aigua, usos i contaminació

Geologia3,31 KB

Recurs hídric

Recurs hídric: H₂O. Renovació cíclica d'1 any.

Cicle de l'aigua: balanç hídric = precipitacions = escorrentia + evaporació.
Usos de l'H₂O: pous, consum urbà, agrícola, industrial, generació d'energia, navegació, piscicultura.
L'H₂O necessita control sistemàtic i periòdic: natura → etapa d'ús → EDAR → natura.

Classificació de l'H₂O naturals

H₂O atmosfèrica: poc mineral, gasos en l'aire, pica MO.
H₂O fluvials i estuaris: estratificació, coagulació, depèn del lloc.
H₂O subterrànies: processos d'intercanvi iònic, absorció d'ions metàl·lics, filtració, mineralització elevada, condicions reductores.
H₂O marines: estructura de capes, salinitat, pH bàsic constant (tampó), O₂ dissolt disminueix
...
Continua llegint "Recurs hídric: cicle de l'aigua, usos i contaminació" »

Sofistes i Sòcrates: dues visions de la filosofia a l'Atenes democràtica

Francès5,37 KB

Els sofistes i Sòcrates

L'aparició, per primera vegada en la història, de la democràcia a Atenes va fer possible la discussió raonada, entre els ciutadans reunits a les assemblees, d'idees filosòfiques com què havia de entendre's per justícia o què significava viure bé. Aquests debats exigien que el poble tingués una educació.

A més, al segle V a. C., a la Grècia antiga neix una nova forma d'organització política i social: les polis. A la polis d'Atenes és on sorgeix la democràcia. Per la forma d'aquesta democràcia (que ja vam estudiar) era necessari que els ciutadans tinguessin una capacitat d'oratòria per exposar els seus problemes a l'àgora. Doncs bé, d'entendre, explicar i treballar en aquest sistema polític s'ocuparen...

Continua llegint "Sofistes i Sòcrates: dues visions de la filosofia a l'Atenes democràtica" »

Guia de Dificultats d'Aprenentatge: Dislèxia, Disgrafia, Discalcúlia, TEL, Dislàlia, Disartria i Discapacitat Intel·lectual

Psicologia i sociologia5,97 KB

Dificultats d'aprenentatge i del llenguatge: estratègies d'intervenció

Dislèxia

Estratègies: estratègies de discriminació, ensenyament multisensorial, percepció i motricitat, desenvolupament psicolingüístic, percepció visual, associació auditiva, expressió verbal i temps de comprensió gramatical.

Intervenció: si no entén bé la informació, li donem organització, pluja d'idees i activitats textuals.

Disgrafia

Característiques: l'intel·lecte, la comprensió tàctil, la dificultat de seqüenciació, la dificultat en la llengua matemàtica, la dificultat de memòria, l'aprenentatge mecànic i la dificultat d'orientació espacial.

Objectius: comptar de manera precisa i flexible, entendre els usos múltiples del 10, comprendre el valor...

Continua llegint "Guia de Dificultats d'Aprenentatge: Dislèxia, Disgrafia, Discalcúlia, TEL, Dislàlia, Disartria i Discapacitat Intel·lectual" »