Apunts, resums, treballs, exàmens i problemes de Psicologia i sociologia

Qüestionari COPE

1. Afrontament actiu: Iniciar accions i augmentar l'esforç per eliminar o anul·lar la font d'estrès.
2. Planificació: Pensar sobre com actuar per fer front a la font d'estrès.
3. Supressió d'activitats distractores: Evitar distraccions i deixar de banda activitats poc importants. Prioritzar.
4. Refrenar l'afrontament: Esperar l'oportunitat per actuar, no precipitar-se.
5. Buscar suport social instrumental: Buscar consell, informació o ajuda.
6. Buscar suport social emocional: Cercar comprensió, suport moral o simpatia.
7. Interpretació positiva i creixement personal: Reinterpretar la situació en termes positius, transformant els sentiments experimentats.
8. Acceptació: Reconèixer l'existència i la importància de la font d'estrès.
9. Religió:

Alternatives al Model de Nivells de Processament

S'han proposat alternatives al model de nivells de processament, buscant substituir o complementar el concepte de profunditat:

• Temps de processament: Inicialment considerat, però descartat, ja que les respostes negatives ("no") sovint es recorden menys, independentment del temps.
• Elaboració: Es refereix a la riquesa o amplitud de la codificació dins d'un domini específic. Un major grau d'elaboració, com demostra l'experiment de Craik i Tulving amb marcs oracionals, condueix a una empremta de memòria més forta.
• Judicis valoratius: L'experiment de Klein i Saltz va mostrar que, fins i tot amb un únic processament semàntic, diferents nivells d'elaboració (per exemple, avaluar una paraula

Dimensions Humanes i Visió Evolutiva

Els éssers humans tenim una dimensió biològica, psicològica, social i personal.

Teories sobre l'Origen de les Espècies

• Fixisme (Aristòtil): Sosté que els éssers vius sempre s’han mantingut iguals.
• Creacionisme: Defensa que les espècies van ser creades per Déu i romanen fixes i inalterables.
• Evolucionisme: Afirma que les espècies canvien al llarg del temps.

Mecanismes Evolutius Proposats

• Lamarckisme: Proposa que la funció crea l’òrgan i que els caràcters adquirits s’hereten.
• Darwinisme: Es basa en la variabilitat de la descendència i el procés de selecció natural (els més aptes sobreviuen i es reprodueixen, generant l’evolució de les espècies).

Darwin no va poder explicar els mecanismes...

Desenvolupament Social

El desenvolupament social és un procés de transformació evolutiva de la persona, en què, gràcies a la maduració biològica i a la interrelació amb els altres, va adquirint les capacitats que li permetran viure i desenvolupar-se com un ésser individual i social. Les adquisicions durant el desenvolupament social són molt variades i en totes hi trobem aspectes cognitius, afectius i conductuals.

Socialització

La socialització és el procés d’interacció contínua de l'infant amb l’entorn social a través del qual la societat l'incorpora als diferents grups socials, i li transmet valors, normes, costums, coneixements i formes d’actuar que li permeten adaptar-se activament a aquests grups. Podem dir que a la...

Factors i variables en l'entrada, consolidació i recuperació de la informació (B)

Factors contextuals i característiques de la prova de record

• Els estímuls contigus (que apareixen junts) actuen com a bones claus o indicis per al record.

Els experiments demostren que si codifiquem informació en una determinada situació, és més fàcil recordar-la en la mateixa situació.

La importància del context segons McGeoch

McGeoch assenyalava la importància de dos tipus de context en tota situació d’aprenentatge:

• Context Intern: Pensaments, sentiments o emocions del subjecte.
• Context Extern: Aspectes físics de l'entorn.

L'Especificitat de Codificació (Tulving)

Tulving i els seus col·laboradors van anomenar aquest efecte favorable, basat en les particularitats...

L'Ésser Humà i la Socialització

L'ésser humà, des del moment del seu naixement, es relaciona constantment amb altres persones, ja que necessita la presència i la companyia d'altres éssers de la seva espècie per poder viure.

Què és la Socialització?

La socialització és el procés pel qual cada ésser humà es converteix en un membre actiu i de ple dret de la societat de la qual forma part.

Tipus de Socialització

• Socialització Primària: Es produeix en el si de la família. Es caracteritza per la incorporació de les normes d'una manera personalitzada, flexible i subjecta a la negociació.
• Socialització Secundària: Es produeix en altres contextos socials, com l'escola o altres grups d'oci, en què les regles són menys personalitzades

Què és la Cultura?

La cultura és un estil de vida, una manera de ser d'una determinada comunitat humana. La llengua, el menjar i la respiració són trets físics o conductuals associats a una determinada espècie. La cultura es transmet a través d'un aprenentatge social.

Components Clau de la Cultura

• Sistemes de producció: Pràctica relacionada amb la producció de recursos.
• Organització domèstica: Refereix a la forma com s'organitzen les famílies.
• Organització política: Es refereix a com està organitzat el conjunt de la societat, qui mana i com ho fa.
• Símbols: Formes de comunicació i sistemes per identificar-se com a cultura.
• Valors i creences: Es refereix a allò que una cultura considera bo i dolent, també als coneixements sobre

Principis del Condicionament Clàssic

El condicionament clàssic, estudiat per Ivan Pavlov, es basa en l'associació entre estímuls per produir una resposta apresa. Els seus principis fonamentals són:

1. Adquisició

L'adquisició de la resposta condicionada implica diversos factors:

• L'emparellament d'estímuls: El nombre de repeticions necessàries depèn de variables com el tipus de resposta, la intensitat dels estímuls o la motivació del subjecte.
• Contigüitat temporal: Els estímuls han de presentar-se junts en el temps.
• Intensitat estimular: És fonamental per activar els llindars mínims de sensibilitat.

2. Extinció

L'extinció és el procés invers a l'adquisició. Si l'estímul condicionat (EC), com una campana, es presenta repetidament...

Història, Ciència i Feminisme

La perspectiva feminista en la història de la ciència no es limita a recuperar figures femenines, sinó que també qüestiona la pràctica i la teoria científica. Aquesta aproximació busca:

• Contribuir a la reivindicació dels drets de les dones a través de la ciència.
• Denunciar i construir una ciència no sexista, lliure de teories masclistes, racistes, classistes, etc.
• Utilitzar el coneixement per a fins polítics i socials.

El concepte de Herstory (història d'elles) implica:

• No narrar la història de les dones com si fossin homes.
• Contextualitzar el paper de les dones dins la història, incloent-hi les figures anònimes i el seu impacte en el seu propi context.

En intentar construir una història feminista,...

Postulats Epistemològics i Metodològics

Concepció Construccionista de la Ciència

La concepció construccionista es basa en quatre postulats:

1. Caràcter construccionista de la realitat social.
2. Concepció simbòlica de la realitat social.
3. Naturalesa històrica de la realitat social.
4. Naturalesa propositiva de l'ésser humà.

Des d'aquesta concepció, l'organització es tracta d'un fenomen construït socialment; és a dir, les descripcions de l'organització es fan des dels jocs del llenguatge que circulen entre els teòrics, investigadors i experts en aquesta realitat, i són aquests jocs els que precisament incideixen en la imatge que se'n construeix.

Teoria dels Processos i de les Necessitats

Des de la perspectiva de les teories de les necessitats,...